2021年，数统学院贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，牢牢把握人才培养这个根本，突出教学工作中心地位，深化教育教学改革，优化人才培养方案，推进课程思政建设，不断汇聚育人资源，充分释放办学活力，努力建设一流本科教育，大力培养一流人才。

1.确保本科教学平稳运行。以稳定教学秩序为主线，以提高本科人才培养质量为目标，加强课堂教学管理、考核、督导和监控，稳步提升学生课堂学习成效。高质量完成了本科生见习、实习、毕业论文等实践环节的实施。加强了一二年晚自习辅导和检查，提升晚自习制度实施效果。全年教学工作平稳、有序。

2.着力提升教师教学能力。组织完成校级本科教学观摩示范课和公开课各2次；注重教风传承，收集整理教师优秀教案，遴选5部教案参加了教务处组织的校级优秀教案展示；继续实施“青蓝工程”青年教师导师制；举办青年教师教学竞赛暨“青蓝工程”教学汇报。在学校青年教师基本功大赛中获一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人。

3.完成专业认证进校考察。完成数学与应用数学专业（师范）专业认证的自评和专家进校考察工作，根据专家反馈意见，对实践教学、本科毕业论文等环节进行了及时整改。拟定了数学与应用数学专业进一步整改的方向和工作计划。

4.不断加强一流专业建设。推进数学与应用数学、统计学两个国家级一流本科专业建设点的建设工作。稳步推进概率论与数理统计、高等代数两门国家一流课程的申报工作，组织完成常微分方程教学团队项目的中期检查工作；组织完成安徽省普通高校数理化类专业合作委员会2018年度教学研究项目的结题验收以及2019年度教学研究项目的中期检查工作。在本年度省级质量工程项目中，经学校遴选，推荐申报省级教学成果奖1项、省级一流课程3门、教学研究项目2项（其中重点项目1项）。1门课程获批校级课程思政示范课程。新增数学与应用数学师范专业实践基地3家，统计学专业实践基地2家。

5.注重学生实践能力培养。完成大学生创新创业训练计划项目的结题和申报工作，其中7项2019年国家级项目顺利结题(1项被评为“优秀”)，新申请项目16项。狠抓学科竞赛，2名同学入围“田家炳杯”第六届全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛，2名同学获安徽省高等学校师范生教学技能竞赛一等奖并入围长三角师范生教学技能竞赛决赛；获美国大学生数学建模竞赛国际二等奖各1项；获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖1项，赛区一等奖2项、二等奖11项、三等奖19项；获全国大学生市场调查与分析大赛国家一等奖1项、二等奖1项、三等奖5项，赛区一等奖7项、二等奖14项、三等奖26项；获得全国大学生数学竞赛国家一等奖1项（2020年省赛，2021年国赛），安徽省一等奖17项、二等奖21项、三等奖26项。在全国大学生数学竞赛 (非数学类)中，获省一等奖3项、二等奖6项、三等奖18项。获安徽省大学生统计建模大赛二等奖3项、三等奖9项；全年学生在各类标志性学科竞赛中累计获得国际奖6人次，国家级46人次，省级近300人次。

6.积极开展本科招生宣传。通过微信平台和学院官网，以“专业巡礼”“教授说专业”“名师说专业”等多种线上形式，推介我院两个专业，组建多个招生宣传队伍，赴阜阳、安庆、六安等地区进行线下招生宣传和高考志愿填报辅导工作。学院两个本科专业的第一志愿率报考率高，生源质量再攀新高。